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第4章 礼物与疯人 (第1/3页)

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这一年的教师节快到了,林森想向在房里誊写材料的父亲要些钱买礼物,但始终没敢开口。他站在房门,把右手手指头含在嘴里,心想:怎么问呢?然后他又用鞋子轻轻地摩擦着地面,接着蹲下来捉弄着那些有趣的蚂蚁,最后站起来搔搔后脑勺望着父亲的认真样,也不好意思打扰他。

林森无聊地用指甲刮着墙壁,石灰片徐徐飘落,犹如天上下的雪花。父亲发现他,便问:“你在这里做什么,怎么不去玩了?”

林森紧张得吞吞吐吐地说:“爸,爸,我,我想要一些钱,不,不知道你,你会给吗?”

父亲并没有生气,而是和蔼可亲的问:“要钱做什么呢,可不能买零食喔。”

“明天是教师节,我想------”林森还没说完,父亲已明白,并说:“老师教书很辛苦呀,如有不懂之处多向老师请教呀!”说完,父亲把手掺入了暗袋里毫不犹豫地抽出一张大钞票给他。他接过钞票后高兴得又蹦又跳的。

第二天来临了,林森叫上一些同学一起去帮老师庆祝这个节日。他们来到一摊小卖部面前,店主是两位年近古稀的老人,店里的摆设十分有条理,左边架子专放饮料,右边架子专放价格高的饼干等,而摆在门口的桌面上是一些便宜货儿。林森他们当然只在摆到门外的这摊食物细看了。

一个同学豁朗地指着店里摆在右边架子的一包藕片说:“那个怎么样?”大家都摆摆手摇摇头说:“太贵了!”另一位同学贪便宜,拿起一小包萝卜干说:“这个好吧!”林森说:“这些不好吃的。”

最后经过千挑万选,终于买到了食物,但后来发现不够钱了。林森拍了拍口袋,正好还有点钱,大家“哄”一声往老师家走去了。

他们爬上楼梯,来到老师的屋子,见打开着窗户,于是往屋里看。他们见到屋里暗暗的,显然是没有人,只有一张桌子和桌子上的几支钢笔和几本书,一张椅子,一个柜子,一台12寸的黑白电视机,窗旁的花瓶里还插有一束菊花。门也是紧锁着的。

他们猜想老师肯定是外出了,那怎么办呢?这些东西不能浪费呀,再说了,老师曾说过要珍惜每一样东西嘛。

他们中最有权威的人——长着香蕉般的脑袋的驼史说:“我们干脆一起去河边把这些东西慢慢给消灭掉,怎么样?”

大家都举手赞成。淅淅的溪水流着。河岸上有数不清的小石头,像鸡蛋或像珠子或像苹果或像轮胎,十分有趣也十分迷人的。

他们坐在石头边,驼史把食物都放在中间的石块上,并说:“我们长大后当老师算了,因为吃了这些东西,我们就是老师了。”大家都笑了。

驼史负责把食物平分给大家。当林森拿起食物时,心总是跳得厉害,生怕父亲晓知了会生气的,因为这必然是送给老师的礼物,就这样一扫而光,真有点腼腆了。

他们在一起边吃边谈,坐的姿势每人都不一样:有的躺着,有的伏着,有的一手撑着,有的两腿交叉。

驼史指着那条深河神秘兮兮地对大家说:“不知你们有没有听说过这条河里所发生的故事?”

大家愣了一下,摇了摇头。驼史就清了清嗓子给他们讲了起来。

从前有两名游泳高手在一个夏天中的某天傍晚下水游泳。在河里只有他们俩人。他们玩得正高兴时,倏尔,周边的景色映衬得十分的凄凉。

一位男子叫对方过来,但对方没有反应,又不见人影。那名男子就到水底四处寻觅,然后再跑上岸四处呼喊对方的名字,可就是没听到对方的回应。过了好多天,他再也没见过对方了。从此有人认为这条河里有水妖。

大家先是怡然不动,接着面面相觑,再盯着驼史。驼史因此为自己的见识广而感到自豪。此时,他们忽然感到四周十分

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