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华艳玲听了张美娜老师的课后，思绪万千，胡丽婧园长组织老师们评了课，大家也给予了好评，真是年轻有为啊！
胡丽婧：
“张老师要再接再厉啊，你们班华艳玲是一个新老师你要多帮助她哟。”
张美娜谦虚地说：
“我们互相学习嘛！”
胡丽婧园长：
“下一节课是哪位老师讲课？苏莉芳主任？”
苏莉芳：大班付艳霞老师讲《科学自然》课。
华艳玲，陈怡菲等老师来到大二班教室。
冯艳霞中等身材，长发及腰，皮肤微黑，眼睛有点近视，看东西时，有点眯眼。
她略微有点腼腆。
付艳霞：小朋友，你们都去旅行过吗？
小朋友：旅行过了。
付艳霞老师：那你们用什么方法完成自己旅行的？
小朋友们开始热烈地讨论起来。
付艳霞老师：今天付老师带来了一些新朋友，它们可是旅行高手，让我们来认识一下它们吧。
付艳霞老师：我们首先认识种子不同的传播方式。
小朋友请大家讨论，推测种子是如何长在了悬崖、墙角中的。
付艳霞老师播放视频给他们看。了解蒲公英、莲子、苍耳、凤仙花等植物的传播方式。
付艳霞老师提问：
为什么蒲公英的种子会随着风儿去旅行呢？为什么小动物能帮助苍耳去旅行？凤仙花是靠谁去旅行的呢？莲子为什么会随着水流去旅行呢？
小朋友们踊跃发言，看来现在的小朋友都很聪明。
付艳霞老师总结：大自然中的植物真奇妙，原来有这么多种子是靠好朋友帮忙的，也有的是靠自己的。
付艳霞让小朋友，尝试根据种子的外形特点推理它的传播方式，小朋友思维活跃，想象丰富。
接着付老师引导小朋友一起辨别植物的传播方式。小朋友们都很开心。
付艳霞老师：原来长有绒毛、果翅的种子是靠风传播的。
生长在水里或者水边的植物是靠水流传播的。
身上长满刺、钩子的种子呢，可以挂在动物身上去远方。
更有自体传播他们，把自己的种子弹射出去，植物世界可真是充满着智慧！
小朋友们听得如醉如痴。
付老师：游戏《大风吹》的游戏。
小朋友真棒，了解了这么多种子的传播方式，并且能够推测出种子是靠什么旅行的，那接下来老师把收集来的种子发给大家，我们来和聪明的种子玩一玩吧！
小朋友：好。
小朋友们在付老师的带领下，玩得不亦乐乎。
小朋友们玩了一会，付老师把铃鼓一拍：小朋友，你们还想不想玩游戏啊？
小朋友异口同声：想。
付老师：我们接着再来玩一个游戏《找朋友》，请小朋友把你手里的种子送到它的好朋友身边吧。
小朋友们最喜欢玩游戏了，大家高高兴兴，快快乐乐，玩得热火朝天。
付艳霞老师：现在请大家观看视频《种子的传播》！
让我们再来看一看大自然中种子旅行的有趣画面吧！
付老师：小朋友，我们又一次感受到了大自然的奇妙，在我们的周围还有许多植物的奥秘没有被发现呢，它们呀都等待着我们小朋友们用心去观察、去发现。
小朋友们一个个睁着一双好奇的大眼睛，看着付老师，充满无限遐想。
华艳玲一边听付艳霞老师讲课，一边做笔记。
她以前不了解付老师，只听说她是胡园长的亲戚，以为她全凭亲戚关系进来，胸中
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