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因為六湖縣坐落在崇山峻岭之間，非常偏僻，道路不通，經濟非常差，自然教育投入就沒有多少。
成績最好的六湖一中在整個地級市從來都是倒數第一，高考最好成績是兩個重本，十個一本，其餘本科三十個，連市一中的一個火箭班都比不上，別人可是能全部上本科。
而現在不一樣了，他們六湖一中竟然出了一個天才，七門課滿分1050得了996分，平均142分，無論文科還是理科，這成績放在省里都是頂尖。
如果她能保持下去，就是六湖一中乃至市里最大的希望。
王老師竟然還想讓她退學？以她的成績只要她退學，市里恐怕立即就招收了。這是在挖六湖一中的根啊。
所以成績一出來他就去找校長，明確表示哪怕拼命也要保住黎想，絕對不允許她被人針對，影響了後續成績。
校長哪有不同意的？這可是六湖唯一的希望，也是他升遷的唯一希望，為了自己，他也會頂住壓力的。
校長表態了，楊老師行事就沒有顧忌了，直接告誡王老師約束自己的行為，否則他們高一八班就要另換英語老師。
這席話把王老師氣得夠嗆，想向男朋友告狀，但是男朋友家裡人肯定會查原因，這不就暴露她的行為了嗎？
這可不行，他家裡本來就不同意他們在一起。要是她再有品德上的污點，那她和男朋友可能會分手，她還能出國嗎？不行，絕對不行，出國是她多年的夢想，也告知親朋好友了。
要是去不成啊，她的面子往哪兒擱？她在六湖也混不下去了，所以只能忍。
於是她在英語課上就對黎想視而不見，不過黎想也不在意，這門功課她自己也能學。
但是周雅就有些憤憤不平了，看著黎想英語卷子上漂亮的書寫，流暢的作文，道：「誰改的作文啊？這麼好竟然就給十五分，要不然你的英語也能上一百四了。」
黎想英語得了135分，只有作文扣了十五分。
她笑了笑，道：「說明我還要努力啊，不是壞事。對了，還沒有恭喜你這次達到目標了。」
周雅占第十九名，達到預期目標，自然高興得很，而且她也很有自知之明，明白自己和黎想的差距，所以對她半分不嫉妒，反而有些得意自己的同桌是全校第一名。
她笑得眼睛眯成一條線，道：「同喜同喜，希望下次我不掉隊。不過能不能給我講講這個閱讀理解，嗚嗚，五個我錯了三個，失分太多了。」
黎想應了一聲，就仔細給她分析起來。其他同學見狀也都圍了過來聽他講解，間或有人借卷子，有人提問。
大部分人看過卷子後，都覺得批卷老師對黎想太嚴格了，這作文成績在班級也是倒數的。
無獨有偶，辦公室其他老師也是這麼認為的。
黎想的成績太好，其他老師也想拿著她的卷子給班裡的同學講解，並督促同學們向她學習，所以就把她的卷子複印了好多份。
英語自然也不例外。
看完黎想卷子後，英語老師們面面相覷，其中一個老師道：「這作文單詞、語法都沒有錯誤，遣詞造句都超出我的水平了。要是我們批改肯定給滿分。」
其他老師也紛紛點頭。
只有密斯王面色不愉，黎想的書寫方式她很熟悉，所以看到她的卷子，她就很生氣，尤其她的成績竟然不低，這讓她情何以堪？於是毫不猶豫地給了低分。
沒有想到為了一個窮學生，以前總是奉承她的老師們竟然會倒戈？真是勢利眼。
但目前形勢對她不利，她也不敢隨便發火，只能道：「這不是我改的，我也搞不清楚怎麼得這麼低的分。」
幸好月考沒有期中期末改卷嚴格，每道題都固定人選
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