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但現在看來，她個人推論出來的結果，和忍界實際情況其實存在不少偏差。
「怎麼了？」此時泉奈注意到小孩似乎有話要說。
藻月小小聲道：「奈奈不想出去玩，想去書房看書可以嗎？」
其實藻月老早就想翻看書房裡的書，尤其是文史方面的記錄，只不過在大人們眼中，就算再怎麼聰慧，她也還是個沒定性的小孩。
因此在進行正事工作的時候，都是放她到一邊玩去。
藻月原本只是抱著試探的心態問一問。
「好啊。」沒想到她小叔直接一口答應了。
咦！藻月頓時驚喜抬頭。
泉奈見她這反應，不禁微笑道：「奈奈現在也差不多該學習正經的文字了。」
藻月稍稍一愣，隨即想起上輩子好像看過一種說法，古代島國只有一定階層的人才有條件學習漢字，因為漢文的學習難度太高，所以平民百姓中主要使用的是經過簡化的假名。
而此前她所看的書，內容基本上大部分都是使用假名寫的。
假名就相當於拼音，只是借用了漢字形和音，字本身沒有承載意義。
現在她小叔口中所說的正經文字，估計就是指專門用於正式文書的古代漢字了。
嘿！這對她來說反而覺得比拼讀假名還簡單！藻月此時自信滿滿的想道。
……
很快，來到書房後，藻月看她小叔從書箱裡一番翻找。
藻月也湊過去好奇的看看箱子裡有什麼書，然後伸手想拿一本看起來是記錄地區歷史的書。
結果被她小叔說「這本你還小看不懂」，然後換了一本花鳥魚蟲的畫譜塞她手上，給她用來充當認字讀物。
藻月有點鬱悶，但還是一邊說著「謝謝小叔」，一邊接過畫譜並翻開看起來。
不得不說繪製這本畫譜的畫師，繪畫水平非常高，上面的圖像都畫得栩栩如生，每張圖畫旁邊都有配有題詞說明。
畫上的文字是對於藻月而言相當熟悉的漢字，不過字的旁邊還標註著起到拼音作用的假名。
泉奈在他們辦公用的書案旁邊加了張矮桌，讓小孩坐那裡看書。
然後和兄長開始處理這兩天積下的族務文件。
藻月將畫譜翻看了一會兒後，便記下了大部分漢字在忍界這裡的讀音，接著就不禁瞄向一旁她小叔案桌上的捲軸。
泉奈注意到她的小動作，笑道：「閱讀文書報告對你來說難度太高了。」
話雖如此，卻還是將手上的捲軸展開讓她能夠看清楚。
藻月不信邪的掃了一眼，結果看到上面密密麻麻的字後，瞬間就感覺自己要暈字了。
淦！
明明忍界和古代島國一樣，正式文件是以漢字作為書面語言，她上輩子一個土生土長的種花家人，為什麼居然會覺得閱讀困難？！
豈可修！原本只是單純想掃一眼、瞅瞅族內的文件都是些什麼內容的藻月，這下是較勁起來了。
她努力集中精神，克服從前的閱讀習慣，從橫排閱讀變成豎排閱讀，從左往右變成從右到左。
即便如此，注意力最多只堅持個一兩分鐘。
字都是她能看懂的字不錯，但都是文言文不說，而且繁體字還沒有標點符號啊！
再加上漢字傳入島國後，有部分詞彙的意思並非字面那樣，需要她稍微停頓理解，因此只要稍微有點走神，就很容易不知道剛才的長句閱讀到哪裡。
嘶，很好，考驗她文言文閱讀水平的時刻來了。
抱著高考做題的心態，藻月硬是把上面的內容給看完了。
終於大概知道這捲軸上說的是，最近與千手方面核對家族史的進度，
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