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像有水紋漾起，無聲撥開濃深寒意，於是冰封初融。
……
綜藝的下一個環節，是「冰上體驗」。
節目邀請了少年組花滑隊員，五組家庭會在引領下進入雪谷的核心部分——當初由伯格黑德俱樂部投資，據說是花費無數心血、至少獻祭了數十個建模團隊髮際線打造的虛擬冰場。
到現在還有流傳下來的段子。某建模團隊核心程式設計師被伯格黑德那個精益求精的經理人逼瘋，毅然辭職跳槽，精挑細選了新的下家。
……然後，在他開始迎接新生活、快樂入職的第二天，就和新團隊一起被拉去伯格黑德俱樂部，躺進睡眠艙繼續蓋起了冰場。
資料庫腳本都沒動，連睡眠艙都還是那個熟悉的睡眠艙。
前後兩份工作銜接得那叫一個無縫，最終還是獻祭了那位程式設計師的所有頭髮。
「說是虛擬冰場，其實去過的人都知道，叫『冰雪世界』更恰當。」
負責宣布流程的編導進行了簡單介紹：「接下來，諸位會和集訓的少年組花滑成員一起，在裡面度過為期一周的冰上生活——請放心，只是體感時間。」
他低頭看了看腕錶：「現在是晚上二十點四十分。今晚二十三點之前，這檔節目就會結束錄製。」
「今天辛苦大家了。」
編導說：「等到時候，大家就能回家。」
錄製節目畢竟不如在家裡舒服，又要時刻按照父母的要求，保證在鏡頭下表現良好，許多孩子已經開始隱隱失去耐性。
聽到可以回家，不少家庭都鬆了口氣，有些小孩子已經克制不住地發出歡呼聲。
編導一邊解說一邊發放設備，穆瑜接過自己和燕隼的通訊器，半蹲下來，幫燕隼戴好。
對方說到「回家」的時候，小傢伙死死攥住了他的衣擺，臉色蒼白瞳孔漆黑，胸口微微起伏，卻依然靜默無聲。
穆瑜半跪著替他別好通訊器，沒有立刻起身，抬頭看著仿佛凝固的小雪團。
穆瑜問：「想不想和老師回家？」
燕隼大概還聽不懂這麼複雜的話，一動不動站著，睜大眼睛靜靜看他。
系統這叫一個著急，掐著喇叭躲在後面配音：「想！想！」
它被學說話的燕隼吵得資料庫亂成一團，想不通小反派這時候怎麼就又變回了小啞巴，急得直推燕隼，叫他跟自己學說「想」。
系統隱形的時候其他人看不到，但接觸下力道不變。燕隼仿佛是被一陣風推了個踉蹌，被穆瑜及時接住，才重新站穩。
小雪團的臉色比平時白，襯得眼睫和瞳色更黑，定定看著穆瑜。
穆瑜被系統吵得失笑，按按額角，撐著膝站起身，把手大方地借給他牽。
手剛遞過去，就被冰涼的小手緊緊抓住。
穆瑜回握住燕隼的手。
「我會做你的老師。」穆瑜說，「需要解決的問題，老師來解決。」
他沒有在說給燕隼聽，所以也沒有特意放慢語速咬清字句，說出來時，反而比平時更輕。
穆瑜說：「會給你一個家。」
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進入虛擬冰場後，就不難理解編導所說的「冰雪世界」是什麼概念。
這裡的一切都像是用冰砌成的。隨處可見的冰雕美輪美奐，在燈光下晶瑩剔透，漆黑天穹盡處極光涌動，顯得異常神秘。
節目組邀請來的少年花滑隊員已經在等他們，一水十來歲的小孩子，男女都有，個個手長腿長，腰細肩窄體態輕盈，穿著修身的黑色連體作訓服。
和剛進入冰場、興奮得四處張望說個不停的孩子不同，他們對四周的景色似乎並不關心，只是自顧自做著上冰前的熱身。
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