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我不知道他們兩個怎麼就打在一起了。
雙方誤會？
有人挑撥離間？
抱著看戲的心情，我在原地看了十多秒之後，我對他們兩個打架方式有說不盡的吐槽。
哪有人在學校打架專門打臉的？生怕別人看不出他們兩個打架嗎？要打就打身上別人看不到的地方啊？
兩個人打得是半斤八兩，難解難分。
我純粹是看誰先倒下才站在原地的。
見他們兩個打得沒完，我乾脆喊出聲了，「降谷零，打架是要手腳並用的，用上腿啊！腿是前後左右移動的擺件而已嗎？你的腿是鍵盤的方向鍵嗎？踢上去啊！」
我剛喊出聲，降谷零的動作瞬間一滯，被松田陣平找到了空隙，一拳打在了左臉頰上。這一拳也是看得我想以身示範，喊道：「松田陣平，你到底會不會揮臂的？揮臂的時候也要用上腿力。大腿肌肉是全身最大的肌肉，把大腿的力量往上傳，髖，腰，肩，臂！扳手都比你的腰會扭。」
這話一落，松田陣平無意識地分神覷了我一眼，被降谷零餵了一拳頭。
兩人吃了虧，竟然沒有對彼此有報復心理，反而同時收起架勢，雙眼冒火一樣地猛盯著我的臉看。
「喲！風乾物燥，容易上火，怕你們打得不盡興，給你們助興而已。」
這風聲一靜，兩人腳底的泥沙發出的「沙沙」轉動聲就更明顯了。我微笑著看著兩人退了一步，緊跟著頭也不回地轉身就跑。兩個人看我像殺父仇人一樣，追著我狂跑，足足跑了有一大圈操場。直到我一個滑鏟衝進了教室裡面，松田陣平和降谷零才裝乖地收斂起來。
我正想挑眉嘲諷他們兩個，結果教室裡面的氛圍讓我感覺不太對勁。我還沒有開口，南川就衝到我面前，哭喪著臉說道：「榎本大人，我帶過來的勞力士手錶丟了。」
額……
「所以，我都說不要把這種東西帶到學校了，蠢貨。」
南川整張臉都皺了起來，抱著我的手臂，可憐巴巴地說道：「我都那麼難過了，不能溫柔一點嗎？」
好吧。
我嘆了一口氣，把他的手掰開，溫柔地說：「你真是蠢得把腦子送人，都會把人嚇跑。」
簡而言之，蠢得驚人，驚人的蠢。
「嗚嗚嗚。」
第17章 case 4 全班都是嫌疑犯（完）
諸伏景光在這次公共假期之前，從沒有想過和榎本弘一能相處那麼長的時間。
榎本弘一大部分時間都是一個人待著，漫不經心，又生人勿近。不過，諸伏景光見過他和降谷零相處過，也見過他和其他人相處過。他發現，榎本弘一併沒有任何溝通障礙或者認知理解障礙。若不是有近距離接觸過，他有想過榎本弘一是不是那種天然黑情商低，才會在課堂上無意識地挑釁教課的老師。連把對方惹怒了，他自己也沒有發現。
他的行動處事全看他本人樂不樂意，願不願意，在不在意。
本質上，榎本弘一是喜歡開玩笑，同他人惡作劇的性格。他絲毫不在意會惹怒別人。若這個對象是全校師生，他會更以此為樂。再加上他還有深不見底的底線，諸伏景光就沒有見過有人敢當面和榎本弘一樹敵的。
按照人情世故原則，像榎本弘一這樣的人不能成為敵人，那麼最好就是成為朋友。諸伏景光有一陣子也會想降谷零和榎本弘一可能成為朋友。但隨著入校時間拉長，學生關係越加成型穩固，榎本弘一和在案例分析時同組的兩個學生柳本將彥和南川晃，就成了一個小團體。
榎本弘一也沒有表現出對降谷零交友的傾向。
降谷零自然而然地就沒有跟上去摻和。
諸伏景光看到這些變化時，才有
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