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的皺紋也緩緩鬆弛，「看來您不是對彼得毫不關心。」
「既然如此，您更應該意識到這次逃學問題的嚴重性。」佩內爾主任伸手在溫德爾面前的紙張上敲了敲，示意溫德爾抬起頭。似乎溫德爾臉上的窘迫太過顯眼，她的語調放得和緩許多：
「雖然我可能沒辦法干涉你對彼得的家庭教育——我是說，像您這樣的人，無論多麼專斷獨行也很難受到指責。但是十全賽已經迫在眉睫，我真心地希望您能和彼得進行一次溝通，勸說這個孩子把精力放回學習上。」
「當、當然。我一定會和他好好聊聊的。」溫德爾握緊了手裡的鋼筆，飛快地在面前放置已久的家長保證書上籤上自己的名字。因為拉扯的力度過大，鋼筆在紙面上留下一串飛白，斷斷續續的墨水痕跡就像溫德爾複雜凌亂的思緒。
「我會和他好好談談的。」溫德爾再次保證。
溫德爾臉上那真誠的擔憂神色很明顯打動了佩內爾主任。
在確認溫德爾會是一個好家長之後，她冰冷肅穆的氣勢幾乎立刻就溫和下來，從溫德爾進門開始就緊抿低垂的嘴角第一次勾起一個淺淺的笑容。
她朝著溫德爾點點頭，非常難得地安慰了一句：「我相信您，賽爾德先生。」
……
溫德爾心不在焉地起身往外走，腦海里卻思緒凌亂。
在剛剛過去的一個小時內，佩內爾主任認真地和溫德爾介紹了彼得的在校情況。不可否認，彼得的成績的確非常優異，尤其在化學一科上有著極強的天賦。但與優秀的學習情況相比，則是彼得在社團和社交方面的欠缺。
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