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井然有序同時也悄無聲息。
沒過多久，後勤部就傳來反饋，「後勤組報告，除了高三（26）班學生十名學生的學籍無法轉移，其他人員都已轉移完畢。」
「這十名學生是什麼情況？」這時就連指揮部都不淡定了。
「不管用什麼辦法學籍都無法轉出，連班級都無法更換，我們甚至嘗試了用其它怪異規則給他們改名改學籍，都失敗了。」後勤部的人無計可施，最後只能感嘆，「根本沒辦法對付這個怪異啊。」
「指揮部收到，建議暫時不要強制轉移這個班的學生，這應該涉及到了災厄級怪異的規則。」指揮部飛快的完成計算做出最佳選擇，並發現了一個漏洞，「還有這個班級的老師呢？」
「人事關係都已經解除，但就在剛剛，班主任柏姝在外出的路上發生了車禍，現在還昏迷不醒。」
「怪異居然這麼狠，還能影響到離開學校的人身上！」指揮部的人都狠狠皺了皺眉頭，真是這樣的話現在離校的人可能都有危險。
「可能不是怪異……」後勤部的人理了理頭緒，「你也知道的，渝州這個地方導航不太管用，柏姝老師她應該是開車時沒太注意，按導航路線直接衝下了樓梯。」
「……」所以是導航的錯咯？
指揮部為錯怪怪異心虛了那麼一秒，然後繼續冷靜指揮，「這個柏姝作為班主任應該知道些什麼，派人去詢問並保護她，辛苦你們了。」
「應該的。」後勤部回答完，就繼續與震驚的家長學生們糾纏。
一位教師受傷，還有十個學生被困，所有的人內心都很沉重。
「請調查部儘快安排人員潛入學校保守調查，其他人員在學校周圍備戰調查，一切小心。」
「後勤部請繼續監督輿論，並穩定這十名學生的家庭人員。」
「因為涉及學校，我們已經發送請求，以教育改革學術探究的名義召集了一批教育學專家、名校管理人員、一線各學科教師，隨時可以諮詢，探究怪異成
因和規則。」
……
隨著時間的推移，所有人都在高效率的運轉，誰也不知道晚一秒會發生什麼。
「報告，已獲取監控圖像。」後勤部技術人員立馬將監控畫面截取出來。
不過讓人嘆氣的是這個監控很模糊，模糊到人臉都看不清，一群指揮組的人帶上眼鏡拼盡全力去分辨，爭取不放過一點細節。
監控裡面，高三（26）班生機勃勃，看上去沒有一點異常。
不過身經百戰的指揮員們還是一眼就發現了問題：「十一位學生，比學籍上多了一個人。所以說這次的怪異是人型？」
指揮部瞬間情緒高漲，開始更認真的分析起來。
雖說知道了是人型，但指揮部看著高糊監控裡面打鬧玩笑著的學生，一時間不知道哪個是怪異。
不過眾所周知，怪異總是與眾不同的那一個。
一個指揮員嚴肅的撐著臉，「那麼怪異是哪一個？是這個穿的跟吸血鬼一樣的、還是這個頭髮是藍色的？」
「可能是這個修仙的？」
「也可能是這個一直在吃東西的。」
指揮員們把班上原有的十位學生懷疑了一遍，並仔細核對學籍里規規矩矩的照片，然而毫無用處。
其中一個指揮員摩挲著下巴，「是我帶了有色眼睛嗎？怎麼這群學生看上去都很奇怪？」
「我有個大膽的想法，或許這次的怪異會同化，已經將這一個班都變成了怪異。」指揮部開始大膽猜測小心求證。
「這也太可怕了，真是這樣的話，那麼現在這個班上將會是十一個怪異的集合，但這也就可以解釋為什麼這次的怪異能量那麼大了，
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