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井然有序同時也悄無聲息。

沒過多久,後勤部就傳來反饋,「後勤組報告,除了高三(26)班學生十名學生的學籍無法轉移,其他人員都已轉移完畢。」

「這十名學生是什麼情況?」這時就連指揮部都不淡定了。

「不管用什麼辦法學籍都無法轉出,連班級都無法更換,我們甚至嘗試了用其它怪異規則給他們改名改學籍,都失敗了。」後勤部的人無計可施,最後只能感嘆,「根本沒辦法對付這個怪異啊。」

「指揮部收到,建議暫時不要強制轉移這個班的學生,這應該涉及到了災厄級怪異的規則。」指揮部飛快的完成計算做出最佳選擇,並發現了一個漏洞,「還有這個班級的老師呢?」

「人事關係都已經解除,但就在剛剛,班主任柏姝在外出的路上發生了車禍,現在還昏迷不醒。」

「怪異居然這麼狠,還能影響到離開學校的人身上!」指揮部的人都狠狠皺了皺眉頭,真是這樣的話現在離校的人可能都有危險。

「可能不是怪異……」後勤部的人理了理頭緒,「你也知道的,渝州這個地方導航不太管用,柏姝老師她應該是開車時沒太注意,按導航路線直接衝下了樓梯。」

「……」所以是導航的錯咯?

指揮部為錯怪怪異心虛了那麼一秒,然後繼續冷靜指揮,「這個柏姝作為班主任應該知道些什麼,派人去詢問並保護她,辛苦你們了。」

「應該的。」後勤部回答完,就繼續與震驚的家長學生們糾纏。

一位教師受傷,還有十個學生被困,所有的人內心都很沉重。

「請調查部儘快安排人員潛入學校保守調查,其他人員在學校周圍備戰調查,一切小心。」

「後勤部請繼續監督輿論,並穩定這十名學生的家庭人員。」

「因為涉及學校,我們已經發送請求,以教育改革學術探究的名義召集了一批教育學專家、名校管理人員、一線各學科教師,隨時可以諮詢,探究怪異成

因和規則。」

……

隨著時間的推移,所有人都在高效率的運轉,誰也不知道晚一秒會發生什麼。

「報告,已獲取監控圖像。」後勤部技術人員立馬將監控畫面截取出來。

不過讓人嘆氣的是這個監控很模糊,模糊到人臉都看不清,一群指揮組的人帶上眼鏡拼盡全力去分辨,爭取不放過一點細節。

監控裡面,高三(26)班生機勃勃,看上去沒有一點異常。

不過身經百戰的指揮員們還是一眼就發現了問題:「十一位學生,比學籍上多了一個人。所以說這次的怪異是人型?」

指揮部瞬間情緒高漲,開始更認真的分析起來。

雖說知道了是人型,但指揮部看著高糊監控裡面打鬧玩笑著的學生,一時間不知道哪個是怪異。

不過眾所周知,怪異總是與眾不同的那一個。

一個指揮員嚴肅的撐著臉,「那麼怪異是哪一個?是這個穿的跟吸血鬼一樣的、還是這個頭髮是藍色的?」

「可能是這個修仙的?」

「也可能是這個一直在吃東西的。」

指揮員們把班上原有的十位學生懷疑了一遍,並仔細核對學籍里規規矩矩的照片,然而毫無用處。

其中一個指揮員摩挲著下巴,「是我帶了有色眼睛嗎?怎麼這群學生看上去都很奇怪?」

「我有個大膽的想法,或許這次的怪異會同化,已經將這一個班都變成了怪異。」指揮部開始大膽猜測小心求證。

「這也太可怕了,真是這樣的話,那麼現在這個班上將會是十一個怪異的集合,但這也就可以解釋為什麼這次的怪異能量那麼大了,

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